Bộ Giáo dục và Đào tạo (BGDĐT) đã ban hành Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT ngày 30/12/2024 quy định về hoạt động dạy thêm, học thêm. Thông tư này chính thức có hiệu lực từ ngày 14/2/2025, áp dụng cho các cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên. Dưới đây là nội dung chi tiết và các quy định quan trọng trong Thông tư:
Phạm vi điều chỉnh
Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT quy định về hoạt động dạy thêm, học thêm trong các lĩnh vực sau:
- Giáo dục phổ thông: Bao gồm các cấp tiểu học, trung học cơ sở (THCS) và trung học phổ thông (THPT).
- Giáo dục thường xuyên: Áp dụng cho các chương trình giáo dục thường xuyên cấp THCS và THPT.
Các nội dung chính được quy định bao gồm:
Nội Dung Đề Xuất
- Nguyên tắc tổ chức dạy thêm, học thêm.
- Các trường hợp không được phép dạy thêm.
- Quy định về tổ chức và quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm.
- Trách nhiệm của các cơ sở giáo dục trong việc quản lý hoạt động này.
Khái niệm dạy thêm, học thêm
Theo Khoản 1, Điều 2 của Thông tư: Dạy thêm, học thêm là hoạt động dạy học phụ thêm ngoài thời lượng quy định trong kế hoạch giáo dục chính khóa. Hoạt động này bao gồm các môn học và hoạt động giáo dục trong Chương trình giáo dục phổ thông và Chương trình giáo dục thường xuyên do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
Cụ thể:
- Dạy thêm, học thêm trong nhà trường: Là hoạt động do các cơ sở giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên hoặc các cơ sở giáo dục khác tổ chức thực hiện (Khoản 2, Điều 2).
- Dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường: Là hoạt động không do nhà trường tổ chức, được thực hiện bởi các tổ chức, cá nhân bên ngoài.
Nguyên tắc dạy thêm, học thêm
Tại Điều 3, Thông tư quy định 4 nguyên tắc chính:
Tự nguyện và không ép buộc:
- Hoạt động dạy thêm, học thêm chỉ được tổ chức khi học sinh có nhu cầu và tự nguyện tham gia.
- Phải có sự đồng ý của cha mẹ hoặc người giám hộ.
- Cấm mọi hình thức ép buộc học sinh học thêm.
Nội dung phù hợp và không trái pháp luật:
- Nội dung dạy thêm không được trái với quy định pháp luật Việt Nam.
- Không được mang định kiến về sắc tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, giới tính, địa vị xã hội.
- Không được cắt giảm nội dung chính khóa để đưa vào dạy thêm.
Phát triển phẩm chất và năng lực học sinh:
- Hoạt động dạy thêm phải góp phần phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh.
- Không được ảnh hưởng đến việc thực hiện chương trình giáo dục chính khóa.
Đảm bảo sức khỏe và an toàn:
- Thời lượng, thời gian, địa điểm và hình thức tổ chức dạy thêm phải phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi và đảm bảo sức khỏe của học sinh.
- Tuân thủ quy định pháp luật về thời giờ làm việc, an ninh, trật tự, an toàn, vệ sinh môi trường và phòng chống cháy nổ.
Các trường hợp không được dạy thêm
Tại Điều 4, Thông tư quy định các trường hợp không được phép tổ chức dạy thêm:
Học sinh tiểu học: Không được tổ chức dạy thêm cho học sinh tiểu học, trừ các trường hợp bồi dưỡng về nghệ thuật, thể dục thể thao và rèn luyện kỹ năng sống.
Giáo viên đang giảng dạy chính khóa: Giáo viên đang dạy học tại các nhà trường không được dạy thêm ngoài nhà trường có thu tiền đối với học sinh mà họ đang trực tiếp giảng dạy.
Giáo viên công lập: Giáo viên công lập không được tham gia quản lý hoặc điều hành hoạt động dạy thêm ngoài nhà trường, nhưng có thể tham gia dạy thêm nếu không vi phạm các quy định khác.
Trách nhiệm quản lý và hiệu lực thi hành
Các cơ sở giáo dục có trách nhiệm quản lý chặt chẽ hoạt động dạy thêm, học thêm trong và ngoài nhà trường. Cần đảm bảo tính minh bạch, công khai và tuân thủ đúng các quy định của pháp luật.
Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT chính thức có hiệu lực từ ngày 14/2/2025. Các cơ sở giáo dục và cá nhân liên quan cần nghiêm túc thực hiện theo quy định mới này.
Kết luận
Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT là văn bản quan trọng nhằm quản lý chặt chẽ hoạt động dạy thêm, học thêm, đảm bảo quyền lợi của học sinh và nâng cao chất lượng giáo dục. Các quy định cụ thể về nguyên tắc, điều kiện và trách nhiệm quản lý sẽ giúp hoạt động này diễn ra minh bạch, hiệu quả và phù hợp với mục tiêu giáo dục toàn diện.
